怎样带幼儿阅读效果好?葡萄老师有这些感受

2019年4月18日 作者 奇先生 0

怎样带幼儿阅读效果好?葡萄老师经过这么多年的教学,有这些感受。

第一方面,如果是针对几个小朋友,那就可以采取讨论的阅读方式,对画面内容进行讨论,预测出各种可能,激发每个孩子有自己的判断,这样互动式的阅读方式,不但被幼儿喜欢,更能发挥和培养每个孩子思维能力。

怎样带幼儿阅读效果好?葡萄老师有这些感受

第二方面,如果你是针对自己家一个孩子,那就要根据自己孩子年龄特点和性格特点来进行。例如,孩子性格比较内向,不是特别爱说爱表现,那就跟她商量:今天是你给妈妈讲,还是妈妈给你讲啊?商量后,可以按照商量的进行。特别注意的是,越是对不爱说的孩子,也不能着急非让孩子讲,针对这样的孩子,家长只管每天耐心的给孩子讲书就好了,早晚有一天他会给你一个惊喜。

如果孩子属于爱说爱讲的,那家长可以用示弱的方式,让孩子给你讲,在讲的过程中,还可以假装有两三个问题听不懂,让孩子帮你解释,这样不但锻炼了孩子阅读思维能力,还增强了孩子的自信,满满的自信是孩子坚持阅读的动力。

怎样带幼儿阅读效果好?葡萄老师有这些感受

几点值得注意的:

第一,不要只给孩子讲字或者只带孩子读字,这样的阅读会扼杀孩子的阅读兴趣,尤其年龄越小越明显。

第二,不要提好多问题,这样好像有种考试的嫌疑,让孩子感觉阅读有压力。

第三,家长在带孩子看书过程中,发现对孩子有用地方,就会给孩子反复讲,让孩子反复记住,这样的阅读效果也不会太好,尤其不能持久。

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